Ferramentas Tecnológicas para Líderes 5
Objetivo do Curso: Qualificar Gestores/Lideres na utilização dos recursos tecnológicos para a condução de equipes de trabalho.
Carga Horária: 20 horas
Data Inicial: 01/08/2023
Data Final: 30/11/2024
Relevância do Assunto:
Há tempos nota-se muitas mudanças (ou transformações!) em todas as áreas em virtude da imersão no mundo digital, inclusive na área da saúde e especificamente, na gestão em saúde. Agendas físicas (de papel) foram substituídas por agendas eletrônicas; prontuários dos pacientes impressos e escritos de maneira manuscrita, foram trocados pelo prontuário eletrônico do paciente (PEP); calculadoras e relógios para os gestores, perderam seu espaço, ou seja, quase não são mais utilizados; os computadores de mesa foram substituídos por laptops, tablet e/ou celulares.
Outras várias mudanças/transformações que envolvem o uso da tecnologia poderiam ser citadas. E para ampliar a reflexão, a seguinte questão norteadora é apresentada:
“E os gestores em saúde têm acompanhado a evolução desse processo de imersão ao mundo digital?”
Essa reflexão é muito importante para ampliar a visão no sentido de conduzir os processos de trabalhos, isso porque a transformação que ocorre de maneira contínua nesse sentido, envolve também as pessoas na gestão – os líderes e liderados.
Os líderes precisam conduzir os trabalhos de modo a estimular os liderados a serem ativos para fins de motivação, colaboração e consequentemente, maior produtividade.
E como motivar os profissionais de uma equipe? Utilizando-se dos recursos atuais, e em virtude da sociedade está imersa no mundo digital, com certeza, faz-se necessária a utilização dos recursos tecnológicos para a condução de equipes de trabalho, isso inclusive para torna-las mais produtivas e colaborativas.
Competências desenvolvidas:
Conhecimento e habilidades para utilização de ferramentas tecnológicas aplicáveis na liderança e gestão.
Módulo Introdutório – Compreendendo a proposta do Curso
Módulo I – A utilização de games para tornar os momentos profissionais lúdicos e interativos
- Wordwall
Módulo II – A substituição de slides por game
- Kahoot
Módulo III – Reuniões interativas
- Mentimeter
Módulo IV – Portfólio de links
- Wakelet
Graduada em Enfermagem – Universidade Salgado de Oliveira. Mestrado em Saúde Coletiva – Universidade Federal de Goiás (UFG). Especialização em Controle de Infecções em Estabelecimentos de Saúde – UFG. Especialização em Docência na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica – Instituto Federal de Goiás (IFG). Especialização em Ensino On-line: Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais – Centro Universitário Uniaraguaia. Especialização em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e Pediátrica. Servidora pública da Secretaria de Estado de Saúde de Goiás desde 2010: atuou como coordenadora do Serviço de Controle de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde do Hospital de Urgências de Aparecida de Goiânia (HUAPA) de 2010 a 2018; de 2018 a atual data trabalha na Superintendência da Escola de Saúde de Goiás, de 2018 a atual. Servidora pública da Secretaria de Estado de Saúde de Goiá desde 2011: atuou na Unidade de Terapia Intensiva (UTI) Pediátrica do Hospital Regional de Santa Maria (HRSM) de 2011 a 2013; de 2014 a atual data trabalha na UTI Neonatal do HRSM. Ministra aulas como Professora horista nas modalidades presencial e ensino a distância (EAD) em instituições de graduação e pós graduação. Desempenha funções docentes como: professora facilitadora de aulas presenciais, professora conteudista (produção de materiais didáticos escritos e gravados) e professora tutora de cursos EAD. Idealizadora do Curso Alta Performance Docente, para oferta de formação de professores em metodologias ativas e tecnologias educacionais.