HDS celebra novembro com avanços em Ensino e Pesquisa
O mês de novembro foi marcado por uma série de iniciativas importantes conduzidas pelo Serviço de Ensino e Pesquisa (SEENPES) do Hospital Estadual de Dermatologia Sanitária Colônia Santa Marta (HDS). Cada ação reforçou o compromisso do hospital com a formação de novos profissionais, a troca de experiências e a disseminação de conhecimento técnico, consolidando ainda mais o papel da unidade na integração entre ensino, assistência e comunidade.
Entre as atividades, o HDS recebeu o coordenador de estágio da Medicina da UNIRV, Tiago Guimarães Gomez Barreto, e a diretora da Faculdade de Medicina da universidade, Rafaella de Carvalho Caetano. A visita ocorreu após a manifestação de interesse da instituição no Edital nº 035/2025 da SES-GO, que prevê o envio de estudantes para o internato médico em 2026. Os representantes percorreram setores assistenciais, acompanharam rotinas de trabalho e conversaram com profissionais, o que permitiu conhecer de perto o potencial formativo do hospital e o alinhamento do serviço às demandas do Sistema Único de Saúde.
Outro destaque de novembro foi a reunião de benchmarking realizada com o Departamento de Média e Alta Complexidade de Ji-Paraná, em Rondônia. A equipe buscou referências no modelo adotado pelo Ambulatório de Curativos do HDS para implantar um serviço semelhante no município. A supervisora Giovana Brasiliense e a responsável pelo SEENPES, Sara Oliveira, apresentaram o funcionamento do ambulatório, contribuindo para a qualificação de outras redes de saúde.
O mês também contou com uma ação de vacinação voltada para a comunidade que vive no entorno do hospital. A iniciativa aproximou ainda mais o HDS da população local, ampliou a cobertura vacinal e reforçou a importância do cuidado preventivo.
As ações realizadas ao longo de novembro mostram um setor de Ensino e Pesquisa ativo, presente e comprometido com o desenvolvimento de pessoas e com o fortalecimento do SUS. O HDS segue formando porque cuida e cuidando também por meio da educação, da prática e da construção coletiva do conhecimento.
