Hecad fortalece formação de residentes com inclusão de módulo de gestão hospitalar
O Hospital Estadual da Criança e do Adolescente (Hecad) iniciou, neste ano, um novo movimento de qualificação dos seus programas de residência, com foco na formação ampliada dos profissionais. A proposta vai além da assistência direta e passa a incorporar, no último ano de formação, um módulo específico de Gestão, voltado à compreensão dos processos organizacionais e da tomada de decisão no ambiente hospitalar.
De acordo com a supervisora de ensino e pesquisa, Amanda Elis, a iniciativa busca preparar os residentes para uma atuação mais completa e estratégica. “A proposta é ampliar a compreensão dos residentes sobre os processos de gestão, organização do cuidado e tomada de decisão dentro do nosso hospital”, destaca.
Como parte desse movimento, a participação dos residentes em reuniões de gestão foi estruturada como estratégia pedagógica. Nesses encontros, são discutidos temas como boletim institucional, rubricas orçamentárias, certificações como HIMSS e ONA, alinhamentos estratégicos e gestão de leitos, entre outros aspectos fundamentais para o funcionamento da unidade.
Para a diretora técnica assistencial da unidade, Dra. Flávia Godoy, a inclusão do novo módulo na grade da residência médica reforça a necessidade de uma formação mais abrangente e conectada com a realidade do sistema público de saúde. “A Diretoria Técnica do Hecad propôs a inclusão de um módulo voltado aos fundamentos de gestão e administração em saúde pública. A iniciativa surge da necessidade de ampliar a formação dos médicos residentes, preparando-os não apenas para a assistência clínica, mas também para a compreensão do sistema de saúde em que estão inseridos”, afirma.
Segundo a diretora, o conteúdo programático abordará temas como gestão hospitalar, contratos com a Secretaria de Estado da Saúde, uso eficiente de recursos públicos, indicadores de desempenho e qualidade assistencial. “Com uma abordagem teórico-prática, o projeto prevê aulas com gestores, análise de casos reais e vivências em setores estratégicos da instituição, promovendo maior integração entre assistência e gestão”, acrescenta.
A inserção nesses espaços proporciona uma vivência prática da gestão hospitalar e contribui para a formação de profissionais mais preparados, capazes de atuar não apenas no cuidado clínico, mas também de forma qualificada na organização e melhoria dos serviços de saúde. A expectativa, segundo Dra. Flávia Godoy, é formar profissionais mais conscientes, participativos e alinhados às diretrizes do SUS, capazes de contribuir ativamente para a eficiência, sustentabilidade e qualidade dos serviços de saúde, fortalecendo a corresponsabilidade médica dentro das instituições públicas.
